2022年新疆成人高考教育理論模擬試題

        1、實(shí)施素質(zhì)教育的根本宗旨是( B )

        A.提高國(guó)民體質(zhì)

        B.提高國(guó)民素質(zhì)

        C.提高國(guó)民創(chuàng)造力

        D.提高國(guó)民學(xué)歷水平

        2、學(xué)校體育的基本組織形式是( D )

        A.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練  B.課外體育 

        C.運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽  D.體育課程

        3、班級(jí)授課制。產(chǎn)生于( C )

        A.奴隸社會(huì)      B.社會(huì)主義社會(huì)

        C.資本主義社會(huì)  D.封建社會(huì)

        4、目前我國(guó)教育在很多方面不同于新中國(guó)成立初期的教育，這反映了教育具有( B )

        A.相對(duì)獨(dú)立性   B.歷史性 

        C.階級(jí)性       D.永恒性

        5、通過(guò)教育實(shí)驗(yàn)提出高難度、高速度等教學(xué)原則的教育家是( A )

        A.贊科夫     B.凱洛夫

        C.馬卡連科   D.蘇霍姆林斯基

        6、以馬克思主義為基礎(chǔ)最早探討教育學(xué)問(wèn)題的著作是( C )

        A.馬卡連科的《教育詩(shī)》

        B.加里寧的《論共產(chǎn)主義教育》

        C.克魯普斯卡姬的《國(guó)民教育與民主制度》

        D.楊賢江的《新教育大綱》

        7、下列教學(xué)方法中以實(shí)際訓(xùn)練為主的方法是( D )

        A.演示法   B.讀書(shū)指導(dǎo)法

        C.討論法   D.實(shí)驗(yàn)法

        8、19世紀(jì)法國(guó)哲學(xué)家、社會(huì)學(xué)家利托爾諾所倡導(dǎo)的教育起源論被稱為( A )

        A.生物起源論  B.心理起源論 

        C.勞動(dòng)起源論  D.實(shí)踐起源論

        9、評(píng)定學(xué)生操行是班主任工作的( D )

        A.前提  B.中心  C.基礎(chǔ)  D.內(nèi)容

        10、西方近代第一部系統(tǒng)論述教育問(wèn)題的教育學(xué)專著是( D )

        A.《民主主義與教育》

        B.《教育漫話》

        C.《普通教育學(xué)》

        D.《大教學(xué)論》

        11、在建立良好的師生關(guān)系的過(guò)程中起決定性作用的是( B )

        A.學(xué)生 B.教師 C.家長(zhǎng) D.校長(zhǎng)

        12、以綱要形式編訂的有關(guān)課程教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，規(guī)定課程的知識(shí)范圍、深度、體系、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)法要求的是( C )

        A.課程內(nèi)容       B.教材　　

        C.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)   D.課程計(jì)劃

        13、教育決定著人的發(fā)展。

        答案：錯(cuò)誤。教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用，但是這種主導(dǎo)作用是有條件的。該觀點(diǎn)把教育的作用夸大化，忽視了其它因素對(duì)人的發(fā)展的印象作用。

        14、教育與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)同步進(jìn)行。

        答案：錯(cuò)誤。教育受社會(huì)發(fā)展制約。但具有相對(duì)獨(dú)立性。其獨(dú)立性表現(xiàn)之一是教育與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，有可能落后于一定政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，也可能超于一定政治經(jīng)濟(jì)水平。

        15、班主任了解和研究學(xué)生有哪些主要方法?

        答案：(1)訪問(wèn)法;(2)測(cè)量法;(3)考核法;(4)書(shū)面材料分析法;(5)觀察法，這是了解學(xué)生的基本方法;(6)問(wèn)卷法，可分封閉性問(wèn)卷和開(kāi)放性問(wèn)卷兩種;(7)談話法;(8)實(shí)驗(yàn)法;(9)調(diào)查法。

        16、課外校外教育有什么重要意義?

        答案：

        (1)課外校外教育有利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)各種能力;

        (2)課外校外教育是進(jìn)行德育的重要途徑;

        (3)課外校外教育有利于學(xué)生開(kāi)闊眼界，獲得新知識(shí);

        (4)課外校外教育是對(duì)青少年實(shí)施因材施教，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的廣闊天地。

        17、學(xué)習(xí)教育學(xué)的意義有哪些?

        答案：有助于樹(shù)立正確的教育思想，提高貫徹我國(guó)社會(huì)主義教育方針政策的自覺(jué)性;有助于鞏固熱愛(ài)教育事業(yè)的專業(yè)思想，全面提高教師素養(yǎng);有助于認(rèn)識(shí)和掌握教育規(guī)律，提高從事學(xué)校教育工作的水平和能力;有助于推動(dòng)學(xué)校教育改革和教育科學(xué)研究

        18、德育過(guò)程是一個(gè)組織學(xué)生的活動(dòng)和交往、統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程。試論述這一基本規(guī)律。答案：(1)品德的形成是學(xué)生接受多方面教育影響的過(guò)程。學(xué)生在活動(dòng)和交往中接受來(lái)自多方面的、廣泛的教育影響。學(xué)校德育應(yīng)在多方面教育影響中發(fā)揮主導(dǎo)作用。將多方面教育影響統(tǒng)一到教育目的上來(lái)，從而形成家庭、學(xué)校和社會(huì)教育的合力，促使學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展。

        (2)活動(dòng)和交往是品德形成的源泉。學(xué)生的思想是在活動(dòng)和交往之中形成，并通過(guò)活動(dòng)和交往表現(xiàn)出來(lái)的。

        (3)教育性活動(dòng)和交往是德育過(guò)程的基礎(chǔ)，但并不是任何活動(dòng)和交往都能形成我們所需要的品德，只有根據(jù)德育目標(biāo)和思想品德形成規(guī)律，精心組織、涉及、實(shí)施的活動(dòng)，才能保證受教育者的品德健康發(fā)展。