歷史時間是文科類短時間能迅速提分的課程之一。文史類五大門口：語文課.政冶.自然地理.英文.歷史時間，前三門課程歸屬于厚積而薄發的臺階式發展潛力提分課程，后二門歸屬于時間資金投入型的垂直線性發展潛力提分課程。復習英語.歷史時間，只需把工夫下到家，沒有說考試成績提不上的。很多全國高考狀元的歷史時間考試成績備考起步時但是一百零一些，短短好多個月勤奮后，通常能迅速提升到一百三四十分。

　　歷史時間刷題與別的文史類刷題一樣十分注重解題規律性和答題技巧的應用。這兒歷史試題的“題眼”剖析十分重要。選準題眼，就相當于尋找恰當解題的鎖匙。每一次歷史時間模擬考試完畢后，都需要對自身解題工作經驗得與失進行匯總。

　　備考歷史時間何不參照下邊的讀書方法：

　　一.日程安排

　　備考復習環節，大伙兒的時間都很焦慮不安，這就必須大家能有效地安排時間。最先要按照教師的課程計劃制訂一個“宏觀經濟”方案：例如先備考古代史，再備考我國近現代史，最終再備考全球近現代史。次之依據“宏觀經濟”方案再制訂一個合乎自身時間的“外部經濟”方案：比如，每日中午一點至一點半中間務必推進歷史時間基本知識。但記牢：盡量使你日常的學習培訓都是在方案中開展。

　　二.立足于書籍

　　成考試題不管怎樣靈便和新奇，一直萬變不離教材的。對基本上歷史事實的把握是學習知識不可或缺的基本技能，臨考一定要重歸教材，全方位備考，做到能再認.重現文學知識的工作能力，多從緣故.全過程.點評.危害.實質等幾層面來把握。在平常的學習中則保證“溫故而知新”與“溫新思維故”緊密結合：學習培訓到美國資產階級革命改革就應想起法國的巴黎公社改革；學習培訓到明清時期的文化藝術就應回想到南朝階段的文化藝術并較為他們的不同點。

　　三.適當的練習題

　　練習題不取決于多，而取決于精。買一兩本好的教材，看上邊典型性高考試題的分析；做上邊既基本又新奇的單選題；抄上邊經典簡答的回答，最好是能記牢便于靈便的應用到其他原材料題或簡答上。留意綜合性較為，交叉練習各種好像題，留意對簡答材料分析等綜合型強的考題的解析科學研究。對一些典型性練習題，還需要轉換視角，一題變化多端.一題常用，充分運用題型的潛在性資源，提升學習效果。

　　四.記憶法

　　毫無疑問，學習歷史中規定記憶力的物品的確許多 。我建議在記誦時一般采用不同工藝：一是以歷史為主軸軸承：如美國資產階級革命改革，能夠把1640年到1689年各年產生的事情聯絡起來，產生一條歷史時間案件線索。二是把類似特性的事情聯絡在一起較為記憶力，產生專業知識的應用系統：比如能夠把14至17世紀的“文藝復興時期”和17.18世紀的“啟蒙思想”開展較為，進而協助記憶力。

　　自然，備考沖刺高考時要維持好的心態，與此同時確保充足的睡眠，以確保學習培訓的高效率，獲得事倍功半的實際效果。