一、語文兩層次側(cè)重不同

　　從現(xiàn)在起，考生每天至少要讀一兩段文言文，看一首唐詩宋詞，提高對文字、文學(xué)常識的敏感度，培養(yǎng)閱讀時(shí)的語感。考生還要安排一定時(shí)間訓(xùn)練作文寫作。

　　考生在實(shí)際復(fù)習(xí)中，專升本和高中起點(diǎn)升本、專科語文科的復(fù)習(xí)重點(diǎn)各不相同。

　　復(fù)習(xí)專升本語文時(shí)，重點(diǎn)要放在復(fù)習(xí)大綱要求掌握的60篇閱讀篇目上，并適當(dāng)輔以模擬試卷練習(xí)。統(tǒng)考試卷上除70分作文外，剩下的80分中約有60分出自這些篇目。考生要通讀這些篇目，要把課后練習(xí)做一遍。閱讀篇目大致分為議論文、記敘文、詩歌和小說4類文體，考生也可按文體類別復(fù)習(xí)。

　　在高中起點(diǎn)升本、專科層次語文復(fù)習(xí)時(shí)，考生要以做模擬試卷為主，以閱讀課外篇目為輔。與專升本指定一定范圍的閱讀篇目不同，高中起點(diǎn)沒有指定復(fù)習(xí)范圍，考生要多做試卷，對各種題型進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，鍛煉自己的綜合解題能力。

　　復(fù)習(xí)時(shí)，考生還可找往年的成考試題或模擬試卷練習(xí)，了解題型，訓(xùn)練自己對答題時(shí)間的把握能力。考生最好選擇專門的成考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)出版的模擬試卷，因這種模擬試卷的題目更契合考試難度。

　　二、英語復(fù)習(xí)三步走

　　在英語科復(fù)習(xí)中，考生要根據(jù)復(fù)習(xí)進(jìn)度，確定不同時(shí)期的復(fù)習(xí)重點(diǎn)，百天復(fù)習(xí)要3步走。

　　第一步要整理單詞、語法等基礎(chǔ)知識，利用考前這段時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍。實(shí)際考試時(shí)，完形填空、閱讀理解等內(nèi)容，都與語法、單詞等密切相關(guān)，如果不掌握這些基礎(chǔ)知識，解題就會(huì)無從下手。這段時(shí)間的整理工作，可大致用2周時(shí)間，對學(xué)過的知識進(jìn)行總結(jié)、梳理和歸納，在腦中形成知識脈絡(luò)。

　　第二步要強(qiáng)化練習(xí)，這一階段要持續(xù)一個(gè)多月時(shí)間。英語學(xué)習(xí)不能間斷，通過不斷強(qiáng)化練習(xí)，將知識儲存在腦中，形成習(xí)慣思維。習(xí)題可來自網(wǎng)上資料，也可到書店購買。往年考題也可作練習(xí)的內(nèi)容，它可以幫助考生大概了解自己的實(shí)際水平，復(fù)習(xí)時(shí)有的放矢。

　　第三步要查缺補(bǔ)漏，考前10多天，要結(jié)合之前學(xué)過的內(nèi)容，重點(diǎn)對自己不懂、不會(huì)、掌握不牢的知識，再次進(jìn)行強(qiáng)化記憶。

　　在復(fù)習(xí)過程中，考生要每天堅(jiān)持聽力訓(xùn)練、背記單詞和語法重點(diǎn)。

　　三、政治每周復(fù)習(xí)三章節(jié)

　　政治科共有26章內(nèi)容，主要分為馬克思主義哲學(xué)原理、毛澤東思想概論、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論等3個(gè)部分。考生復(fù)習(xí)時(shí)要合理安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，每周復(fù)習(xí)兩三章。

　　如果考生政治科基礎(chǔ)較好或前期已復(fù)習(xí)了一遍，此時(shí)可結(jié)合掌握的內(nèi)容，對學(xué)過的知識進(jìn)行再鞏固。在家自學(xué)的考生，如果尚未著手復(fù)習(xí)，要靜下心，一章一章認(rèn)真落實(shí)復(fù)習(xí)進(jìn)度。復(fù)習(xí)時(shí)，考生要把每一章節(jié)涉及的基本概念、基本關(guān)系、實(shí)際運(yùn)用等內(nèi)容弄懂弄透。

　　系統(tǒng)復(fù)習(xí)時(shí)，考生最好制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，并保證計(jì)劃的落實(shí)。根據(jù)復(fù)習(xí)進(jìn)度，一般每3周要完成1部分的知識復(fù)習(xí)，每周復(fù)習(xí)3章左右內(nèi)容。

　　考生可根據(jù)大綱要求，把每章的觀點(diǎn)、概念等重點(diǎn)內(nèi)容整理出來，在課本上加以標(biāo)注。進(jìn)入沖刺階段復(fù)習(xí)時(shí)，這些標(biāo)注可讓考生在單位時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率。