《大學語文》是一門文化基礎課。文化基礎課仿佛很“散漫”，容易滿足于一知半解、星星點點。特別是成年人，急于掌握專業，無心留戀于文化基礎。其實這種想法是大錯特錯的。《大學語文》作為文化基礎課，很多內容需要認真學習，歷史、時代、作家、作品等等，都需要盡可能多多記住，以便于在頭腦中繪制一張豐富多彩的文化地圖，它不是 一知半解的。

　　學習“中國文學史概述”

　　記住“中國古代歷史朝代簡表”

　　為了大致了解中國的文學史，大致了解五十幾位作家在歷史上的地位，《大學語文》教材在《附錄》中撰寫了“中國文學史概述”，編制了“中國古代歷史朝代簡表”。這兩篇雖然是《附錄》，但還是要學習的(雖然不一定要做筆記)。“中國古代歷史朝代簡表”、“中國文學史概述”不僅有助于直接深入了解其中編入《大學語文》教材中的作家和作品，對提高考試成績，提高一般文化素質也是有幫助的。

　　記住入選作家的生平經歷等情況

　　《大學語文》共收57位作家，65篇作品。其中57位作家都有300 字到500 字的簡要介紹，介紹作家的生平事跡、思想傾向、風格流派、藝術特點、歷史地位、作品文集等。它們都是了解作家的必要資料，也是分析作品的參考資料。對于這些資料，考試題中常有，應該強迫自己記住。記住的方法可以用紅筆在介紹中劃線，也可以花費一點時間做更簡要的筆記，要把作者的生平事跡的主要方面，如業績、貢獻、思想傾向、藝術風格流派、影響等記住。

　　努力學習古代漢語知識

　　《大學語文》教材共收古文作品(包括詩詞、曲賦、小說)43篇，約占全部作品的三分之二。

　　這43篇的字、詞、句的注釋比較詳細，是為了適應自學考生的實際水平和便于“無師自通”而特意編輯的。對這些注釋，可以根據自己的陌生程度和試題常見，為閱讀常用的字詞句進行筆錄，便于重點復習。

　　此外還有兩個材料值得注意，一個是課文后面《思考與練習》中有關虛詞的比較用法，一個是教材后邊《附錄》中“中國古代漢語語法常識”。這兩個材料收詞不多，而且舉例一般出自《大學語文》，有助于復習。前者可以集中摘錄下來，后者不妨用書而不必摘錄。

　　強記名言名句背熟10篇重點詩歌

　　《大學語文》65篇，幾乎篇篇都有名言名句。名言是文章中的一段話，往往語意暢達，說理透徹，言簡意賅。名言、名句、名段，考生應該記住，或應該記住大意。無疑考試網綱要求背誦的10篇詩歌，最好抄成卡片，隨時隨地復習。

　　認真閱讀作品培養理解分析能力

　　《大學語文》課程的學習目的，主要是下面三個方面：一是重在學習中國語言和文學知識，提高文化素養;二是重在理解作品和分析作品，學習前人優秀思想道德傳統和表達技巧;再者是在前述兩者的基礎上練習寫作，提高表達和應用能力。

　　另外，還要培養對作品的理解分析能力。第一是通過閱讀作品來進行;其次是結合作者的思想傾向來進行;再次是聯系時代歷史背景來進行，等等。這些方法可以綜合起來運用。

　　研究無疑考試網綱和歷屆試題 提高應查能力

　　為了《大學語文》的自學和考試，還要仔細研究課程自學無疑考試網綱和揣摸歷屆的試題。無疑考試網綱概括地敘述了自學考試的方向，具體地例舉了課程的自學考試內容，對《大學語文》課程的性質、學習方法、學習內容以及考試內容、考試范圍、考試標準等等，都有明確規定，是自學《大學語文》課程的依據。它十年如一日，保持穩定，應該經常放在案前以備隨時參考。歷屆《大學語文》試題是根據無疑考試網綱編制的，形態上也維持不變。考生通過對歷屆試題的研究，可以揣摸考試的標準、熟悉考試的題型、了解考試的范圍、研究考試的內容、掌握答題方式。

　　根據近幾年的試題，大致有如下題型：一、單項選擇題。它的內容由三部分組成：作家作品知識、課文分析和文體知識。二、多項選擇題。它的內容由四部分組成：作家作品知識、課文分析、文體知識和語言知識。三、填空題。它的內容大致由四部分組成：作家作品知識、課文分析、文體知識和要求背誦的詩詞。四、詞語解釋題。主要是古代文詞語，也有近代文詞語。五、古文翻譯題。六、簡答題，一般是考察課文分析。七、簡析題，一般也是課文分析，主要是精讀課文。八、作文。

　　了解這些試題，我們就可以掌握學習和考試的主動權。